不只為人們治病的耳鼻喉科醫師
法國耳鼻喉科醫師托馬迪斯博士（Prof. Dr. Alfred A. Tomatis, 1920-2001），是一位不只為人們治病的醫師。
在他執業行醫的歲月中，由於長年卓越的貢獻與研究成果而享有多項榮耀並賦有盛名。除此之外，他更真心關懷人們因健康問題而在生活各種層面所遭遇的困擾，始終思索著什麼才是幫助人們的更好方法。
我們不只用耳朵在聆聽 ─「聽力-心理-音位學」APP學說
「聽力-心理-音位學」理論關係圖
（Audio-Psycho-Phonology, APP）
在治療歌劇演員的案例中，托馬迪斯博士發現了聽力（Audio，耳朵的／聽覺的）與發聲（Phonology，發音的／音位學）的關係；又在治療兵工廠員工職業聽損的案例，發現了聽力與心理（Psychology，心理的）的關係。
經由「聽力（Audio）」這項元素的巧妙串連，浮現了 聽力-心理-音位學（Audio-Psycho- Phonology）間獨特而互為因果的關係連結，遂架構出首創的「APP學說」。
在此「APP學說」與醫學對聽覺器官的知識基礎之下，托馬迪斯逐漸發展出經由一個人的聆聽能力以分析評估身心狀態的諮商方法；而基於A-P-P三者之間的互動關連性，藉由訓練人們的聆聽能力，也發展出能夠幫助人們釋放恐懼、焦慮等心理壓力，並可連帶喚醒身體機能逐漸恢復的方法，此即「APP聆聽訓練（APP Listening Training，或稱APP Therapy）」。並在長期臨床實驗之後，證明對於幫助身心恢復平衡的效果非常顯著。
▲ 福佛教授關懷接受APP聆聽訓練的孩子們
1977年，比利時資深教育家福佛教授（Prof. Jozef Vervoort）成功將「APP聆聽訓練」應用於學童教育輔助，成為在教育訓練領域成功應用的最佳範例。從此確立了「APP聆聽訓練」的教育訓練屬性，也因此而開啟了「APP聆聽訓練」能夠服務更廣大人群的面向。多年來，尤其致力於促進兒童與青少年的學習發展，已成功協助無數的學齡兒童（也包括成年人），有效地提升學習力。
2001年的耶誕節，托馬迪斯博士告別人生舞台，離開了他所熱愛的人們。2002年夏天，比利時中部聖特雷登（Sint Truiden）的Mozart-Brain-Lab成立了托馬迪斯博物館，收藏並展示了托馬迪斯臨終前交付的畢生研究成果與典藏，以紀念這位仁慈又智慧的醫師傳奇的一生。
60年來，「APP聆聽訓練」持續幫助成千上萬的人們找回身心的平衡。隨著各項科技的進步（如：EEG腦電圖掃描），以及最新的研究發現，也陸續驗證了「APP學說」的先見之明。
關於托馬迪斯博士的相關研究論述，還包括人們所週知的托馬迪斯法則（Three Laws of Tomatis），並經法國醫學院驗證，定名為托馬迪斯效應（Tomatis Effects），列入正式記錄：
- 法則一、口語只能發出耳朵聽得見的聲音頻率。
- 法則二、如果讓耳朵有機會正確聽見原本已喪失、無法聽清楚的音頻，這些頻率便會即刻自動在口語中恢復。
- 法則三、長時間有效持續的刻意聆聽，可達成永久性的聽覺與口語修復。